Вчимося працювати самостійно

Українська мова. 

Тема  уроку. Слова - назви дій

  (за  підручником  с. 60 -61)

Завдання 1.
Прочитай  вірш  на  с.60.
- Про кого цей вірш?
- Чому слова Доберман і Фокстер'єр написано з великої літери?


Завдання 2.
У тексті  є  складні  слова  та словосполучення.  
- Чи  зрозумілі  вони  для  тебе?
- Прочитай нижче під текстом, що означають слова : шляхетно і манери?

Завдання 3.

- Перечитай  текст  виразно  ще  раз. 

Завдання 4. 
Виконай  завдання 1  на с. 60
 (після  тексту). 
- Запиши, що вміють собаки. 
- Підкресли слова - назви дій двома лініями.

Завдання 5.
- Виконай  завдання 2 на с. 60. Добери до поданих слів слова близькі за значенням з довідки.


Завдання 6.
 - Виконай завдання 3 на с. 60.
Опиши свій ранок, користуючись тільки словами - назвами дій.
Наприклад: Прокинувся, вмився, одягнувся, поснідав...

Відпочинь. Зроби перерву. Порухайся під музику. Пограйся 15хв.

Завдання 7.  
Продовжуємо працювати з підручником с.61. 
- Прочитай завдання 1. 
- Правда чи неправда записана у кожному реченні? Запиши правильно.

Завдання 8. Тренуємося бути уважними. Виконуємо завдання 2.
- Пам'ятаємо, що  дієслова можуть бути у множині.
- Записуємо відповіді за зразком:

Лиси (що роблять?) виють.
Сичі (що роблять?) квилять.
Горобчики (що роблять?) цвірінчать.

Завдання 9. 
-Прочитай завдання 3.
- Запиши речення так, як подано у зразку. У кожному реченні має розповідатися про багатьох тварин.

Завдання 10.
Виконай завдання 4 без будь-якої допомоги, самостійно. 
Не хвилюйся, подумай. 
У тебе все вийде!

Це завдання з математики 

ти будеш виконувати 

у понеділок, а зараз перейди до уроку з ЯДС, який знаходиться далі

Математика

Тема заняття.   Сьогодні ми будемо вчитися розв'язувати задачі 

на множення і ділення

1. Переглянь відео.

                 

2. Переглянь відео.

                    
3. Переглянь відео. Запам'ятай, які дії допомагають збільшувати числа на кілька одиниць або у кілька разів?
Які дії допомагають зменшувати числа на кілька одиниць або у кілька разів?

4. Розв'яжи  задачі за підручником 
на с. 115  №696  у такому порядку: 2), 5), 1), 3), 4).

5. Переглянь  відео.

6. Зроби підсумок

                    

                    

Я досліджую світ

(підручник с.48-49)

Тема заняття: Рослини - символи України. Тварини - символи України.

     

Завдання 1. Прочитай уважно текст на с.48. За схемою розкажі: які бувають символи у кожної країни?

  Кожна країна має свої символи, які вказують на особливості цієї країни.

              Символи бувають:

              ⇙                     ⇘

      державні               народні

    ⇙      ⇓     ⇘              ⇙    ⇓     ⇘  

прапор, герб, гімн       рослини, тварини, предмети

                                                                побуту

Завдання 2. Переглянь відео. Подумай,  про які символи у ньому йдеться?

Завдання 3. 

Попрацюй за підручником: с. 48. 

- Розглянь малюнки. 

- Прочитай назви рослин, що є символами України.

- Поясни значення прислів'я у завданні 3.

- Розкажи про рослинні символи України за схемою:

      Рослинні  символи  України

    ⇙       ⇙      ⇓      ⇓      ⇘       ⇘

калина,верба,вишня,барвінок, мальви,чорнобривці

Завдання 4. Переглянь відео. Запам'ятай рослини- символи України.

Завдання 5. 

Відпочинь. Заспівай пісеньку. Оплесками у долоньки відтвори ритм пісні. Можеш танцювати, якщо хочеться рухатись.

Завдання 6. 

Майже у кожній країні є свій тваринний символ. Попрацюй з підручником с.49. Розглянь малюнки і прочитай назви тварин.  Розкажи про  тварини  символи України за схемою:

Птахи - символи України

⇙            ⇙            ⇓            ⇘            ⇘

ластівка,   соловей,    зозуля,    журавель,   лелека

Завдання 7. 

Переглянь відео. Повтори назви пташок, які є символами України.

Завдання  8. Підсумок. 

Переглянь відео і згадай все, що ти прочитав у підручнику про рослинні і тваринні символи України.

Якщо ти легко і швидко виконав ці завдання, ти - молодець! 

Якщо тобі було важко, відпочинь і повтори цей урок ще раз. 

Бажаю успіхів!